![\"\"](\"http:\/\/insanpermata.com\/wp-content\/uploads\/2011\/04\/P1040092.jpg\" "\\"SDIT")
<\/a>Dimulai rutinitas keseharian mereka dengan sholat dhuha dahulu. Dan persiapan pementasan drama. Untuk pementasan drama ini\u00a0 anak-anak sudah di bentuk dalam kelompok-kelompok. Mereka sudah mempersiapkan kostum dan peralatan yang dibutuhakn seperti bendera, daftar nama-nama pahlawan dan sebagainya. Untuk alur cerita guru bidang study IPS \u00a0(ustadz Hamid) yang menyiapkan beserta narasi ceritanya.<\/p>\nAnak-anak belajar memvisualkan kejadian-kejadian seputar proklamasi kemerdekaan yang dimulai dari penjajahan Jepang atas Indonesia yang terkenal dengan kerja rodinya. Dan peristiwa pengeboman kota Hiroshima dan Nagasaki yang membuat jepang lengah. Akhirnya para pemuda baik dari golongan muda dan tua ingin menyampaikan maksud kepada Soekarno-Hatta supaya cepat memproklamasikan kemerdekaan. Tetapi Soekarno-Hatta menolak dan akhirnya di culik dan di bawa ke Rengasdengklok. Dan seterusnya. Drama ini di akhiri dengan pengibaran bendera merah putih dan menyanyikan lagu Indonesia Raya.<\/p>\n
Ketika pementasan drama juga diperdengarkan teks asli naskah proklamsi yang dibacakan oleh Soekarno Hatta.<\/p>\n
Setelah pementasan drama anak-anak diberi waktu untuk beristirahat makan snack dan minum.<\/p>\n
Acara study visual ini ditutup dengan tukar kado bersama. Yang berisi makanan\/kue dengan harapan kado tersebut akan bisa langsung dinikmati bersama teman-teman.<\/p>\n Sampai jumpa lagi di acara study visual kelas 5 berikutnya\u2026.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Tanggal 20 April 2011 kelas 5 mengadakan study visual. Kali ini kami memilih tempat di lingkungan SDIT sendiri yaitu di kelas 5. Dimulai pukul 08.00-11.30. KD yang akan di visualkan adalah 1.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Pelajaran PAI dengan […]<\/a><\/p>\n<\/div>","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[2,17,19,1],"tags":[],"class_list":{"0":"post-1504","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","6":"category-aktifitas-sekolah","7":"category-sdit","8":"category-studi-visual-2","9":"category-uncategorized"},"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.insanpermata.sch.id\/utama\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1504","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.insanpermata.sch.id\/utama\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.insanpermata.sch.id\/utama\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.insanpermata.sch.id\/utama\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.insanpermata.sch.id\/utama\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1504"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.insanpermata.sch.id\/utama\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1504\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.insanpermata.sch.id\/utama\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1504"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.insanpermata.sch.id\/utama\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1504"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.insanpermata.sch.id\/utama\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1504"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}<\/a>Untuk Visualisasi pelajaran PAI anak-anak mendengarkan cerita dan kehebatan\/keutamaan Khalifah Umar Bin Khattab. Harapannya anak-anak bisa mencontoh langsung sikap baik dari Umar. Di awali dengan pertanyaan \u201cApa yang kamu ketahui dari seorang Umar bin Khattab?\u2019. Maka mengalirlah jawaban dari anak-anak. Mulai dari yang serius sampai yang lucu. Dilanjutkan dengan penjelasan keutamaan Umar bin Khattab. Dan diselingi dengan Ice breaker. Pada sesi ini juga anak-anak\u00a0 di beri kesempatan untuk bertanya. Anak-anak bertambah pemahaman tentang Umar bin Khattab.<\/p>\n